Peer to peer tra docenti

I docenti del Malignani hanno accolto con entusiasmo la nuova sfida per l’individuazione/ la creazione di percorsi didattici sull’orientamento. “Riconoscere le attitudini e il merito di studenti e studentesse per aiutarli a elaborare in modo consapevole il loro progetto di vita e professionale" è un obiettivo che ha ispirato un folto gruppo di docenti del Malignani che, lunedì 8 e martedì 9 gennaio, guidati dal dott. Aluisi Tosolini, dirigente scolastico in quiescenza e formatore esperto, ha partecipato a un’attività di approfondimento formativo, in modalità laboratoriale, sulla didattica orientativa. 

I docenti hanno lavorato dividendosi in gruppi e simulando un consiglio di classe che si riunisce per elaborare, ciascuno, una "unità di orientamento" UDO*, un segmento di didattica orientativa trasversale, che prescinde dalle specifiche discipline per mantenere il focus centrato sull'allievo/a e il suo sguardo sul mondo e su se stesso. Al termine dei lavori, tutte le UDO sono state condivise ed esposte. 

La proficua collaborazione ha portato ad una notevole varietà di tematiche e di attività da proporre a studenti e studentesse dell'Istituto. Tra i numerosi titoli si leggono, ad esempio/fra gli altri: Conoscere le professionalità del presente per affrontare il futuro, La città nel futuro. Un caso particolare: Venezia, Navigare all’interno del sé, Viaggio alla ricerca del mio metodo di studio, AscoltiAMOci, Ruoli aziendali, Reel experience, Come mi valuto, From passion to real life, Se mi conosco scelgo! Il mio domani, Vorrei sapere chi sono.

Sorprende positivamente il fatto che tutti i lavori siano accomunati dalla volontà di coinvolgere anche gli studenti e le studentesse nel processo di co-creazione, così che essi possano essere parte attiva del processo, protagonisti del proprio apprendere, fautori del proprio divenire.

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https://www.invalsiopen.it/orientamento-scolastico-linee-guida-obiettivi/